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2014/9/17 星期三 3 顾宏林 微机房1 顾大成 任云、匡伟、张莉芬 0人次 我要打假
综合评价:  关注学生习惯养成教育;在算法模拟中发现问题、解决问题;阅读分析学生的程序,共同发现问题、解决问题。
我要建议:  注意提问的方式方法;思维的跳跃性太强;关注学生之间的差异,所有学生都有所得。

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