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2014/12/18 星期四 1 高文燕 镇江实验高中 陈 锋 袁康 0人次 我要打假
综合评价:  知识结构清晰,多媒体手段与传统板书相结合。本课通过自主学习梳理知识点,通过模拟法庭情景剧加深学生对知识点的理解,最后通过小组合作探究讨论罗马法不断完善的因素以及历史作用,加深了学生对于民主法制的信念。
我要建议:  板书设计要能更加合理,情感态度的价值观的体现要能贯穿始终。

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