一．组织结构：
采取班主任推荐，团委把关。将有能力、乐于奉献、富有正能量、集体荣誉强、有号召力的学生继续任用，并在高一吸收新成员。
1.各年级成立学生分会，设立主席一名，副主席两名，委员由各班一名学生组成，学校学生会正副主席由各年级学生会主席担当，学校学生会各部门由各年级学生副主席负责。各年级学生会受上级学生会领导，并履行各年级自主管理的职责。学生会下设纪律督察部、学习部、生活部、宣传部、文体部，学生自主管理委员会。
2.各年级学生分会部门负责人都进入学校学生会对应部门。
3.学生会成员在履行职责时必须带证上岗。
二．各部门的职责：
学生自主管理委员会：组织召开学生自主管理委员会会议、组织制定各项管理制度、组织开展各项活动、对学校（年级或班级）工作提出书面意见和建议、通过民主评议向学校书面推荐应受到各级表彰的学生和班集体。
宣传部：进行安全教育，道德教育等方面的宣传，通过各种媒体正面宣传学生的精神风貌，通报校园不文明现象。
纪律督察部：组织进行纪律（吸烟、迟到、早退、夜不归宿、打架斗殴、乱抛乱扔等）教育，组织对违纪现象、不文明现象的检查并通报。
生活部：关注学生在校生活，加强卫生督察，协助维持学校食堂工作，宿舍管理工作。同时做到上情下达，下情上传的枢纽作用。
文体部：组织开展文艺活动和体育活动和社会社会实践活动。
学习部：组织开展学风建设和学习竞赛活动，对各年级学习园地负责。
三．组织实施
1．按照班级——年级——学校的顺序成立组织。
2．各部门将每天或每周的安全、纪律、学习（包括成绩）情况以进行公布。学校分区域设置自主管理公布栏，由学校学生会牵头年级学生分会具体组织将纪律、环境、文宣、体育、学习情况以以班为单位每天进行公布。
3．各级学生会的纪律督察部、生活部，加强眼保健操、早操、宿舍休息的巡查。文宣部要策划并开展文化建设，课外活动和社会实践活动，加强对外宣传。体育部要组织上好双操。生活部每天检查用水用电、财产保护、环境卫生。
4．学校学生会汇总各部门检查的情况，每周（每月）主持一次会议，并向学校团委、德育研究中心提供应由学校出面强调的问题。
5．各部门的工作作好记录，并将记录情况每月报德育研究中心一次。
6．学生会每学期有权力向学校推优。按照有关规定推荐受表彰的学生名单。
四.学生会自主管理考核评价
第一项：学生申请管理岗位实施情况的记录材料
第二项：各年级、班级学生管理岗位明细表
第三项：各班级每天的量化考核分数记录情况及相关责任人
第四项：自主化班级管理过程中，班级管理心得材料分期中和期末上交学生会处，根据情况分别加分和减分。
第五项：在检查过程中，发现自主化班级管理过程中有创新性材料分别加分。
第六项：在自主化班级管理经验交流会中做典型发言的可加分
第七项：此考核为自主化班级管理的专项考核，期末评选自主化班级管理先进班级。考核结果纳入班级量化考核，作为优秀班主任评选的重要依据，实行一票否决制。
第八项:材料归挡、考核和量化积分统计等具体工作由德育研究中心、团委负责。
|
