省扬高中（2014）1号
本学期，我们在中共扬中市委、市政府的领导下，在上级教育主管部门的指导下，以科学发展观、党的十八大工作报告和十八届三中全会精神为指导，以创建江苏省“五星级”普通高中、办人民满意的学校为目标，坚持“一切为了学生的可持续发展”办学理念和“三全”办学方向，以加快推进省区域现代化提升工程为契机，努力促进学校以提高质量、彰显特色为核心的内涵发展，不断提升学校办学水平，各项工作取得了显著的成绩。为争创江苏省“五星级”学校打下了良好的基础。
回顾一学期，我们主要在以下几方面作出了努力：
一、坚持德育为首，促进学生全面发展
坚持“育人为本，德育领先”，把立德树人作为学校教育的根本任务，切实加强和改进学校德育工作。从思想政治教育、规范养成教育、身心健康教育入手，促进学校德育工作全面发展。做好德育工作方法的探索、交流，树立用科研促德育创新，提升德育实效的意识，全面提升德育工作效益与质量，不断推进德育工作科学化进程，创金沙城中心德育工作特色。
1. 强化德育教育网络建设。继续抓好家长学校建设，增强学校德育工作的合力。本学期，我们继续抓好家长学校的建设，进一步端正学生家长的思想认识，改进他们的家教方法，提高他们的家教艺术。利用校信通平台及时与家长进行有效沟通；同时，继续办好家长学校，分年级定期召开学生家长会，向广大学生家长及时宣传、通报金沙城中心教育教学情况，对家长开展家庭教育方式指导，有效密切了家校联系，家校合力，共促学生进步。继续完善社区教育机制，充分发挥德育基地、社会实践基地的教育功能。我们邀请了关工委、市团委、教育局团委的相关领导来金沙城中心共商学生校外教育尤其是寒暑假社会实践活动的组织和安排，组织师生参加了扬中市青年志愿者活动、民政局、慈善总会“爱心一元捐”活动，网络读书活动，邀请市法院、市公安局、市交警大队和关工委老同志来校作法制讲座等。让学生在体验、感悟和实践中成为德育的主体，促进学生自主教育、自主管理和自主发展。刘逸凡同学获得第16届全国青少年“五好小公民”主题教育活动征文全国特等奖，，金沙城中心被评为镇江市“五好小公民”主题教育活动先进集体。
2．加强德育队伍建设。进一步加强了班主任队伍建设。一是加强师德建设。每月开展一次德育工作研究，组织全体班主任老师学习《中小学班主任工作规定》等法律法规，牢固确立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，进一步增强责任意识、使命意识、敬业精神，使他们更加勤勤恳恳、踏踏实实、创造性地开展各项工作，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、污辱或变相污辱学生人格的现象发生。
二是加强业务研究和指导，努力实现班主任工作由经验型向科研型的转变。学校为每一位班主任老师征订一本班主任方面的杂志，通过班主任工作主题研讨会、班主任培训会、主题班会观摩、学生心理辅导专题讲座、阶段工作经验总结等形式，经常性地研讨班级管理的新理论、新经验，研讨班主任工作的科学性、艺术性、实效性。
加强学生干部队伍建设，培养合格的“排头兵”、“领头雁”。加强对校团委、学生会工作的指导，努力培养优秀学生干部队伍群体，多渠道开展德育工作。一方面，及时调整学生会干部成员，继续推行学生会干部公开招聘、竞争上岗制度，选拔出真正工作能力强、有为学生服务意识的优秀学生充实到学生会干部队伍中来；另一方面，我们充分挖掘“中学生团校”、“青年业余党校”的教育辐射功能，加强对优秀学生的培养，培植学生领路人。加强励志教育。每周各年级印发一篇励志方面文章给每位同学，班会课班主任带领学生认真研读、讨论。评选班级之星、年级之星、校园之星，充分利用年级宣传栏、橱窗、站牌大力弘扬先进，营造“学先进，赶先进”浓厚的校园文化氛围。本学期校团委被评为“扬中市共青团标兵单位”。完善班级管理工作考核评估制度。根据学校绩效考核方案，广泛征求意见，进一步细化和充实有关考核指标，完善了班主任工作考核机制，增强考核工作的可操作性、科学性、合理性、公平性，考核既注重结果，更注重过程、关注常态。继续完善相关检查评比的表格台帐，及时做好资料的积累。
3．抓好精细化管理，培养学生良好的行为习惯。将德育教育“主题化”。先后开展了“感恩”、诚信考试、禁毒教育活动等主题教育活动，突出“珍爱生命”主题教育系列活动，通过国旗下讲话、每周广播讲话、消防疏散演练、橱窗、板报、主题班、团会等多种形式，教育学生尊敬师长，孝敬父母，正确对待父母的批评教育；团结同学，文明守法，尊重社会公德；教育学生树立正确的友谊观，开展正常的同学交往，使每一位学生都真正成为讲文明、懂礼貌的现代青年。进一步加强了对学生外出就餐管理，实行严格出门证制度，加大了购买外卖查处力度，进一步明确了要求，加大对校园及周边环境的整治力度，创建平安校园。继续发挥专职、兼职心理辅导老师的优势，在建立全校学生的心理档案的基础上，通过广播讲话，专题讲座等形式对全校学生进行全面的心理健康教育。同时，继续编辑出版《心扬》报两期。
4. 以活动为载体，在活动中培养人。结合学生年龄特点，我们积极开展各项学生所喜爱的活动，让学生在活动中受教育。九月份开展班级文化建设。通过黑板报、学习园地、班级公约、班级奋斗目标、班级精神，彰显班级文化特色。十月份举行了暑期社会实践报告会活动，校志愿者协会参加“水韵芳洲，精彩园博”志愿活动，被扬中市团市委评为“优秀志愿者团队”称号。十一月份组织“美丽中国、我的中国梦”演讲比赛，校辩论队获得镇江市第五届“天翼飞YOUNG”杯辩论赛第三名。积极开展了丰富多彩的校园社团活动，学校舞蹈《风酥雨忆》在2013年第八届“校园时代”全国青少年才艺电视展演录像评比活动中获舞蹈类“金奖”；原创诗朗诵《致我的青春》获江苏省中小学艺术展演优秀创作奖，小品《请投我一票》获江苏省艺术展演三等奖。扬帆文学社获得“全国优秀校园文学社”称号，扬帆文学社获镇江市中小学“双十精品社团”，3人获江苏省“中学生与社会”作文大赛一、二等奖。在精心组织元旦文艺汇演节目的基础上，经过筛选组合，师生共同打造了一场精彩纷呈的元旦文娱节目。
5.继续开展文明班级、文明宿舍的评比活动。全校有12个班级被评为文明班级，14个团支部被评为优秀团支部，有190位同学被评为校级三好学生，45位同学被评为优秀学生干部，46位同学被评为品学兼优生，126位同学被评为优秀团员， 87位同学被评为工作积极分子。
二、牢固树立“质量立校”，坚持走以提高质量、彰显特色为核心的内涵式发展道路。
1. 改革课堂教学模式，全面提高课堂教学质量。本学期，“生本课堂”的构建工作在金沙城中心深入开展，学校举行了一系列的校本研修活动，强化了“小组合作学习”在课堂教学中的运用。以构建新课堂模式为中心，组织教师利用理论学习时间和教研组活动时间进行“生本课堂模式”理论与实践的讨论探究；备课组围绕新课堂模式，每周进行集体备课、听课和评课；校内举行新课堂模式的“精品课堂”课堂教学评比或观摩；并结合“拜师结对”活动，在青年教师中推行新课堂模式理念和做法；每位老师立足于自己的课堂，对照新课堂模式的实施要求，与传统教学方式比较，提出有利于课堂模式改革的思考和举措。各个教研组、备课组，以及各个教师都将理论与实践相结合，总结出来行之有效的“小组合作学习”模式，对“生本课堂”进行了有益的尝试。组织教师到吴江、南通、常州、无锡及本地兄弟学校学习，广泛吸取和借鉴各地各校的先进理念和有效教学模式，如吴江市的“张力课堂”、南通中学的“难忘教育”、镇江市一中的“问题导学”等，已经成为较为成熟有效的教学模式，在省内外推广，对金沙城中心的新课堂模式建设颇具借鉴意义。12月份的对外公开教研活动获得好评。
2.严格教学过程管理，向管理要质量。认真学习、全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》和江苏省《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》，进一步落实了校长室、处室、年级组、班组等各级管理职责，强化管理责任，细化管理制度，积极推进精细、务实的学校管理，提高了学校管理水平和质量。强化教学过程管理，严格实施“教学五认真”，进一步完善“三过程备课制度”，开展“点课督导制”，通过“集备”和“自备”，充分提高“教学案”质量，建立有效课堂教学反馈机制，规范作业布置、批改、讲评、订正与跟进，提倡二次批改二次订正。重视教情、学情调研分析与反馈工作，建立教学质量监控机制。
3. 以学科课程基地建设为载体，创新教育模式。我们以数学课程基地建设为突破口，以项目引领发展，以课程丰富内涵，以基地拓展课堂，不断改进教学方式、方法，引导学生高效学习，促进师生在做中教、做中学、教中创、学中练，实现师生互动、教学结合、全面发展，努力实现人才培养模式的变革，提升教育内涵发展水平和办学水平。
4.研究各年级学生的学习特点，进行学法指导。高三突出高考主线，在科学应对上下功夫，根据高考的新形势，制定新策略。针对本届学生实际，高三教师全部搬到云超楼，与学生近距离接触，第一时间解决学生疑难问题。本学期高三进行了几次学情调研，与兄弟学校相比还有很大差距。通过家长会、教师会、学生会，传达出金沙城中心的实际情况，从而激发大家的斗志。在自主招生中，学生表现出前所未有的冷静，可能是好事。高二年级根据学科选修的要求，在基本处理好各学科的基础上，特别突出学业水平测试学科，作了动员报告，树立了“人人有A，全校无D，4A至上”的奋斗目标。信息技术考试结束后，课时也进行了相应调整，寒假过后还要进行第二次调整。高一在养成学生良好的行为习惯和学习习惯方面做得很好，即便是跑操也跑出了金沙城中心的精气神。在对待学科方面，工作做得比较及时，学生私下分科意识较往届有所淡化。在社团建设上，做了有意义的事情。
5.加强体艺卫工作，不断提高学生体能素质和艺术欣赏、审美能力及艺术修养。坚持“健康第一”的理念，认真实施《学生体质健康标准》，积极开展阳光体育活动，确保了学生每天1小时活动时间，切实提高了学生的体质健康水平。取得显著成效：在各级各类体育比赛中频获大奖，在省第十四届中学生田径运动会比赛中，金沙城中心取得女子团体总分第七的好成绩；在江苏省第三届阳光体育节中，金沙城中心为镇江市代表队获得团体总分第四名做出了重要贡献；在镇江市第三届阳光体育节和第十四届田径运动会中，以金沙城中心运动员为主的高中代表队获得冠军；十月份，金沙城中心健美操队获得镇江市青少部第三名；获得扬中市田径运动会、冬锻三项、乒乓球、象棋四项团体第一。
认真开展学生健康教育。加强校医室建设，健全学生健康档案。对特殊体质学生建立了特别档案。认真落实《中小学生近视眼防控工作方案》，加强学校公共卫生指导与管理。在检查中，校医室受到好评。
三、重视队伍建设，提高育人技艺
1.积极打造一支师德高尚、有责任、智慧、爱心的专业化教师队伍，全面提高教育教学质量，办人民满意学校。加强师德建设和职业道德建设。认真贯彻落实教育部和省、市教育行政部门及学校关于师德建设和职业道德建设的有关规定，不断完善师德建设和职业道德建设的长效管理机制。坚决遏制有偿家教、体罚或变相体罚学生、工作懈怠、拖拉、不负责任的行为。教师不得随便去社会培训机构兼课，也不得要求、建议、暗示学生到校外补课。增强责任，充满爱心。教育教学工作中，责任和爱心是起决定作用的因素，是取得教育教学成效的前提。努力做到“爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”，把关爱学生、严谨笃学视为一种自觉行为，不断增强岗位责任感、荣誉感、归宿感、使命感和团结协作、顾全大局的主人翁意识。确立积极向上的人生观、职业观和价值观，树立远大职业理想，静下心来教书，潜下心来育人，真正承担起促进学生健康成长、全面发展的指导者与引路人的重任。本年度，2013年，王成杰被评为“镇江市十佳教师”，李强被评为“镇江市优秀教育工作者”，在扬中市“最美教师”个人和团队评选活动中，金沙城中心数学教研团队和8名教师成功入围。
2．倡导自主学习，积极参与培训，不断促进专业发展。努力为教师专业发展搭建平台、提供支持与帮助，努力提升教师业务能力水平，要求教师静心读书、潜心教研、实践反思、交流合作，不断提高综合素质和教育教学能力，全面提高教育教学质量。注重青年教师和名师培养，在教育局的组织下，多次派送拔尖人才赴京学习交流，30人参加苏州大学研究生培训班学习；加强教师队伍管理，形成科学、合理的教师流动机制，坚持按需设岗、全员聘任，师德、责任、业绩综合评价奖励的原则，努力形成创先争优的竞争态势。
3.以青年教师培训为重点和抓手，主要开展了两项工作。一是教科室在教研组安排的基础上，确定了35岁以下青年教师的指导老师，签订了相对稳定的“师徒结对”关系，帮助青年教师成长。二是举行了两次青年教师沙龙活动。本学期，张黎蕊、杨霞、高文燕三位教师在江苏省教学基本功竞赛中获奖；刘玲获江苏省优质课评比一等奖；戴平、吴伟、孙廷松三位教师获镇江市优质课评比一等奖；陆燕获镇江市命题大赛一等奖；黄兰等四位教师在扬中市“精品课堂”比赛中获一等奖。
4. 以课题研究为突破口，以教育论坛为舞台，营造浓厚的教育科研氛围。本学期围绕如何进行有效课堂的教学案设计为突破口，为打造符合金沙城中心实际的有效课堂教学模式提供必要的理论支撑。2013年11月，镇江市教科所所长徐明、副所长赵联来到金沙城中心，开展教科研活动。本次活动的重点是金沙城中心省市级教育科学规划课题中期验收工作。各课题组老师分别汇报了课题前半阶段研究情况和研究成果。在本次活动中，金沙城中心课题研究得到了与会专家的一致好评。教师要积极申报省市县校级课题，并结合课题研究工作，认真做好教师教育论文、教学案例、学习心得等的撰写、收集工作。本学期，申报六个省级课题，十个镇江市级课题，其中两个确定为省级立项课题。
四、推进后勤改革，做好后勤保障
在后勤服务部门继续坚持开展“发扬优良作风，提供优质服务，创设优美环境，争做优秀职工”主题活动，积极鼓励后勤职工参加各级各类技术培训，不断提高业务素质、理论水平。经常召开职工民主生活会，工作协调会，营造了职工之间真诚相处、互相尊重、同心协力的和谐的工作环境，全体员工都能想教育教学之所想，急师生工作、学习、生活之所急，坚决克服了工作怠慢、办事拖拉的不良倾向。食堂工作严格执行《食品卫生法》、《卫生食堂标准》。坚持勤俭办学的方针，抓好资金的筹集与管理。严格执行财经纪律，执行学校经费开支标准，严格票据审批手续；切实加强校产的管理，校产实行电脑管理。严格执行教学仪器保管、使用制度和公物遗失赔偿制度以及学生课桌凳、生活设施等个人承包管理责任制度；严格按规定执行采购程序，对小件物品采购，实行议标，对大件物品采购，坚持做到先报批，后公开招标采购，确保产品质量。切实加强学校安全工作，对各类设备、电路、校舍、运动器材、锅炉、燃器具等定期检修。加强交通法规及安全教育，增强防范意识，切实预防各类事故发生。
五、切实加强党建工作和领导班子建设
进一步加强党建工作，充分发挥党员的先锋模范带头作用和党委的监督保证作用。以适应全面实施素质教育、全面提高教育质量，办人民满意的学校需要为目标，进一步加强干部队伍建设和教师队伍建设。
1．认真组织学习了新《党章》、党的十八大工作报告、党的十八届三中全会精神、习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话、习近平在中央经济工作会议上的讲话、习近平、胡锦涛等中央领导同志提出的关于“全面把握新时期党的纯洁性建设的基本要求”、扬中市委《关于深化收入分配制度改革的若干意见》。充分发挥青年业余党校的作用，开展“党史知识竞赛”、“十八大工作报告热点解读”、“ 新《党章》解读”、“重温入党誓词”等多种活动，强化对党员干部、广大师生的革命传统教育、宗旨观念教育、优良作风教育和党史教育。学习了解党的奋斗历程和优良传统，进一步增强共产党员的自豪感与荣誉感，强化“教书育人、服务育人”的使命意识，提高党员同志的职业道德素养。
2．继续抓好党的组织建设。严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好了对学生中政治立场坚定，在学习、班级工作中成绩显著，符合党员条件的优秀教职工、学生的考察、培养工作。2013年共发展6名优秀学生和4名优秀教师加入党组织，有2位预备党员按期转为中共正式党员。金沙城中心培养、发展学生党员工作得到了扬中市委组织部充分肯定，目前，金沙城中心教职工党员数已达119名，占全校教职工数的54%。
3．活动是载体，活动更是契机。金沙城中心党建，始终坚持抽象与具体结合，理性指导与感性活动结合，不断创新载体，增强党建活力。学校党委积极组织党员深入开展 “对标找差、创先争优”活动、“践行师德创先争优” 活动、“学党章、讲党性、守纪律”主题教育活动，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、服务群众意识；我们积极组织教职工开展多种形式的主题活动，提升境界，树立形象，如“我的岗位我作主，我与学校同成长”、“我为扬中教育改革和发展献一计”、“师德公开承诺”活动、“志愿导学”等活动，服务社会，承担责任，树学校美好形象；组织全校师生开展多种形式的慈善募捐和帮困助学活动，奉献爱心；举行暑期社会实践专场汇报会，让广大学子体验生活，分享成果；进一步深化“三解三促”活动，走访慰问结对帮扶的五位特困家庭。
4．根据市教育局的统一部署，2013年10月，金沙城中心举行党委换届选举。王成杰同志代表上一届党委会向大会作三年工作报告，大会选举产生了省扬高中第七届党委委员，报告还号召广大党员教师继承传统，强基固本，与时俱进，务实创新，促进学校事业更好更快发展。此次大会，进一步充实和优化了班子队伍，给学校发展注入了活力。组织发展方面：金沙城中心2013届6名优秀学生、2名教师加入党组织，4名预备党员如期转正。继续抓好年轻后备干部的培养工作，为学校的改革与发展提供强有力的组织保证。
5．加强党委对工会组织的领导。十月份，在扬中市教职工篮球赛中，金沙城中心男女教工均获冠军； 十二月份，组织进行了元旦文艺汇演，反响很好；重视退教协分会工作，三月份，退教协组织会员学习了“扬中市委十一届三次会议”和“扬中市第十六届二次人代会”会议精神；六月份，金沙城中心专职心理咨询教师刘丽娟举行老教师心理健康讲座；十月份召开重阳节退休教职工座谈会，并饶有兴致地参观了新校区；十一月份，举行退休教职工棋牌比赛，并为金沙城中心退休教师戚武子、田成沛举行八十岁生日宴。
2013年，在上级领导的亲切关怀下，在全校师生的共同努力下，学校取得了较为显著的成绩：学校荣获“江苏省五四红旗团委创建单位”、“第二届江、沪、浙长三角地区教育科研优秀团队”、“江苏省第十一届教师现代教育技术应用作品”优秀组织奖、第六届“高考杯”（华东地区）创新读写大赛组织奖、第二十四届“国际科学与和平周”全国中小学生金钥匙杯科技竞赛团体二等奖、“扬中市红十字先进集体”、“扬中市教育宣传先进集体”、“扬中市团工作标兵单位”等称号；2013届高考再创辉煌：2人考取清华大学，本一达线213人，达线率为43.56%，本二达线401人，达线率为82%，均列镇江市前茅；镇江市文理科前10名金沙城中心各有两人，江苏省文科前500名中，金沙城中心总人数名列镇江市第一。
在总结以上成绩的同时，我们又深深意识到：与“江苏省五星级高中”要求相比，仍有不少困难和不足，如办学资金不足，管理水平亟需进一步提高，师资队伍需进一步加强，培养优秀拔尖人才还要花大气力，部分教师教科研水平亟待提高。
我们决心，在上级领导和社会各界的关爱下，进一步团结全校师生，勇于开拓创新，与时俱进，创造新的业绩，夺取新的胜利。
二O一四年一月十日
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