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金沙城中心党委党建品牌特色创建实施方案
发布人: 浏览:4190次 时间:2015/11/16 13:55:29

为深入学习、贯彻党的十八大精神,进一步巩固、拓深创先争优活动成果,充分发挥学校基层党组织在教育改革发展中的政治核心作用,推进学校党建工作创新,繁荣学校党建文化,根据教育局党委相关会议精神,学校党委决定在全校党员中开展“双争双促”党建品牌创建活动,为提高创建活动的实效性,保证创建工作的制度化、科学化、规范化,结合本校工作实际,制定本实施方案。

一、指导思想

  坚持党的十八精神为指导,以学校党建特色化建设为主线,紧紧围绕“立德树人”这一中心,突出学校党建工作转型创新,充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展,服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,全面提升学校党组织建设科学化水平,为办好人民满意教育提供坚强组织保证。

二、基本原则

  1.遵循党章、依法创建。严格按照党章规定,在总结学校党建工作成功经验的基础上,积极推进学校党建品牌的创建工作。

  2.围绕中心、服务大局。紧紧围绕“教育教学”中心工作,用品牌建设的理念、方法和机制,提升学校党建工作的效能,不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。

  3.与时俱进、突出特色。切实把握新形势下党建脉搏,努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、校本特色。

  4.因校制宜、务求实效。紧密结合学校党建工作的实际,求真务实,遵循规律,讲究方法,扎实推进,不断增强党建工作的实效性和针对性,使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。

三、创建基础

  金沙城中心党员教职工能紧紧围绕学校中心工作,充分发挥“一个党员就是一面旗帜,一个干部就是一个标杆,一个支部就是一个堡垒”的先锋模范作用,全体党员组织意识、纪律观念强,为开展党建品牌建设打下了良好的群众基础。

  同时,金沙城中心党委有着优良的工作作风,在长期党建工作中, 不断更新观念,广泛依靠群众,凝聚全员力量,谋实招、做实事、求实效,为开展党建品牌建设也打下了良好的基础。

四、创建目标

  1、以党建品牌建设为载体,努力做到四结合:把创建品牌党建活动与党的主题实践活动紧密结合;与党委的日常活动紧密结合;与创先争优长效机制紧密结合;与学校五年发展规划的实施推进和学校的中心工作紧密结合,以形成主题突出、上下联动、富有实效的党员教育体系。

  2、以党建品牌建设为动因,强化党员的先进性作用。凡事要求党员增强责任意识,参与的每件事要有亮点,在每个岗位上要有作为。通过强化党员责任教育、党员管理和党务培训,树立一批富有先进性、具有代表性、体现时代性的先进典型,建设一支思想政治素质好、本职业务特色突出、作风扎实过硬的党员队伍,充分发挥党员在培养学生特长、班级特色等领域的领衔作用,在推进学校特色发展、内涵提升中率先垂范,多做贡献。

五、创建品牌名称、主题及内涵

  (一)品牌名称:   “双争双促”党建品牌

“双争”:“争奇斗艳”:形成教师特色、学生特长、班级特色

“争先创优”: 工作争先、服务争先、业绩争先

   “双促”:促特色发展,促内涵提升

  (二)品牌主题

   我是党员、我带头,不断增强党员的责任意识、服务意识,努力成为推动学校特色和内涵发展的引导者。

   (三)品牌内涵

   让党员在实现自身专业和特色发展的同时,成为构筑学生成才、特长发展、圆梦美好人生的引路者;在担当责任中,引领学校的各项工作,成为推动学校内涵提升的领头雁;在践行党员宗旨中,成为务实、清廉、甘为人梯的志愿者。

六、方法步骤

1、品牌确立阶段(20154月底前):党委在对学校党建工作已有好的做法进行认真盘点的基础上,在自我评价、仔细遴选、党委讨论的基础上,提炼出本单位有一定特色、具备发展前景和培植潜质的党建工作项目,进行包装培育。

2、品牌申报阶段(20155月):制定品牌创建实施方案, 5月中旬前上报教育局党委,切实做好品牌申报工作。

3、宣传发动阶段(20155月下旬):采取多种形式,认真组织宣传工作,营造良好氛围,发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。让各支部和全体党员进一步“明确目标,分解责任,落实创建措施”,建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施,形成规范、科学的工作运行机制。

  4、具体实施阶段(20156月—201512月)

  ①加强领导,组织落实。成立“创建党建品牌领导小组”。领导小组由党委委员、各党支部书记组成,党委正副书记任正副组长,宣传委员任工作组组长,纪委委员任联络员。以切实加强对创建工作的领导。领导小组分工合作,充分发挥其核心作用,定期讨论研究创建工作的情况,保证和促进创建工作的顺利进行。

  ②整合资源,求新创优。认真总结党建工作中的好举措,好做法,充分挖掘、整合学校现有的活动资源,在品牌建设过程中形成新思维、新内容、新载体、新举措,促使党建品牌项目有实效性,通过党建品牌建设,整体提高党组织的凝聚力和战斗力。

  ③捕捉亮点,形成特色。有亮点才有活力,有特色才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进,要不断梳理活动思路,调整活动程序,充实活动内容,反思活动效果,采集活动信息。在活动形式、载体、内容等方面力求人无我有,人有我精,人精我优,捕捉亮点,形成特色。

  ④强化宣传,扩大影响。利用各种机会,向广大党员宣传党建品牌建设的动因和意义,提高党员积极参与党建品牌建设的自觉性和主动性;利用各种媒体,宣传党建品牌建设所取得的阶段性成果,树立党组织的良好形象。

  5、总结阶段(20161----2月):在自查的基础上,认真总结。组织党员、广大师生对学校“双争双创”党建品牌建设进行评议,同时对过程性资料进行梳理、分类、汇总,及时做好台帐资料的收集工作。

七、预期成效

  1.党员素质的整体提高:通过品牌建设,使每位党员都能增强责任意识,在不同岗位、不同层面中发挥带头模范作用。

  2.党组织战斗力的提升:品牌建设,有利于彰显党员教师的带头作用,从而突出党组织的号召力。

  3.学校转型发展的推进:党建品牌建设,初始效应体现在党员教工这一群体,但它产生的后续影响必然是广泛的,它会在更多群体、更多层次、更多角度发挥积极辐射作用,提高其他教职员工的积极性,从而推进学校的内涵发展,这也是金沙城中心党建品牌建设的根本出发点与最终目的。

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